6月5日下午，上海工程技術大學多語種高中日語班的同學們一同參加了一場圍繞日本學習生活主題展開的海外升學指導課程。
中日兩國雖一衣帶水，但兩國的生活習慣、社會習俗也存在著較大的差異，同學們赴日后所要面臨的不僅有學習任務，也有身在異國獨立生活的各種挑戰(zhàn)。為了盡可能縮短大家赴日后的“陣痛期”，上海工程技術大學多語種高中項目特別開設了海外升學指導課程，幫助大家從國內(nèi)階段便開始了解日本的文化習俗，適應日本的行為規(guī)范。
海外升學指導課程由趙老師主講，趙老師畢業(yè)于日本早稻田大學，有多年中國留學生日本本科、研究生升學指導經(jīng)驗。課程設置結合了趙老師的親身經(jīng)歷與指導經(jīng)驗，圍繞“校園學習”、“日常生活”、“社會常識”幾大板塊依次展開。
最先向同學們介紹的是“校園學習”部分。本次課程內(nèi)容通過“出席率”、“作業(yè)提交”、“課堂表現(xiàn)”三個方面具體且完整地向同學們描繪了日本的大學生活，強調(diào)了在日學習的行為規(guī)范。
課程內(nèi)容的設置結合了日本的基本情況與社會文化，幫助同學們從一個更加宏觀的角度去認識自己的行為可能產(chǎn)生的深遠影響。比如在進行出席率的說明時，趙老師不僅強調(diào)了出席率對于成績評定的重要性，也通過具體的事例告訴各位同學出席率低可能會對升學以及簽證更新產(chǎn)生的不良影響。
當然，講座中也少不了輕松愉快的互動環(huán)節(jié)，看到PPT上出現(xiàn)了熟悉的日劇名場面同學們立刻活躍了起來，聽到自己熟悉的地名大家也都紛紛搶答對應的日文發(fā)音。
上海工程技術大學多語種高中項目自立項以來一直堅持“育人”的理念，此次講座中我們也將“育人”理念貫徹到底，不僅告訴大家“你要怎么做”，更注重引導大家思考“我為什么要這么做”，讓同學們從現(xiàn)在開始逐步形成“自我管理，自我約束”的意識，并落實到日常學習生活中。而我們多語種高中的老師們也都會是守護者、引領者，共同見證同學們的成長，護送同學們起航。
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